世纪天鸿(300654)_经营总结

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世纪天鸿(300654)经营总结
截止日期	2026-06-30
信息来源	2026年中期报告
经营情况	第三节管理层讨论与分析　　三、主营业务分析　　概述　　上半年，公司保持主业稳固发展，积极布局电商渠道，同时全面推进人工智能技术的业务融入，加速推动数字化产　　品的试点落地，在教辅图书业务收入稳定的基础上，科技业务收入进入增长阶段，研发费用持续投入，公司正在通过 AI赋能驱动传统业务的战略转型与系统性升级。1.教辅图书业务稳健发展公司聚焦教辅图书主业，在教育改革政策持续深化及教辅征订政策持续完善的背景下，围绕校内教学核心场景，稳步推进业务发展。　　（1）产品体系持续升级，推出《人工智能》通识教材　　公司围绕新课标、新教材及高考改革方向，持续推进教辅产品的研发与体系优化，强化内容与教学实际需求的匹配　　程度，完成由高考备考体系、高效课堂、培优、关键能力组成的 4大课程体系建设。公司强化教研专业引领，加强教研专家队伍建设，聚集全国知名学者、教育考试院专家、国内顶尖名校校长、高校大学教授等，设立专家委员会，深研新高考新课改的理念变化，通过高端学术教研引领，实现命题研究与备考研究成果的学科化和课程化落地，使得产品线得以不断延展和丰富。公司上半年推出由中国人工智能学会自然计算与数字智能城市专业委员会主任、国家级教学名师王万良教授领衔主编的《人工智能》系列教材，该套教材紧扣国家人工智能教育战略部署，依据多项中小学人工智能教育相关标准编写，是面向三至九年级学生，全套共六册的人工智能通识教育读本，成为公司纸质出版物在人工智能领域的代表作。（2）顺应行业政策变化，提升市场覆盖能力报告期内，随着国家对中小学教辅征订政策的持续完善，行业整体向规范化、集中化方向发展。公司围绕校内教学核心需求、响应国家政策要求，持续优化业务结构、增强产品竞争力、强化渠道管理能力，推动主营业务稳步发展。公司持续强化营销体系建设，聚焦区域深耕与团队能力建设，积极进行渠道建设，在重点区域形成了较为稳定的市场基础，并通过持续拓展新增区域市场，进一步扩大业务覆盖范围。上半年，公司参与了18个省份的教辅目录评议工作，产品入选率继续保持行业领先；完成核心产品线的内容迭代与专版化升级，筑牢市场准入基本盘；同时成功落地多省评议教辅共建项目，实现产品覆盖广度与合作深度的双重突破。　　（3）优化教研服务体系，增强客户粘性与市场影响力　　随着新高考、新教材改革的推进，对专业化、系统化的教研支持提出更高要求，教研服务市场需求持续释放。公司　　围绕“产品+服务”的理念，实施“研销服科一体化”战略，通过教研服务的持续输出，深入理解教学实际需求，为产品研发提供反馈支持，提升客户粘性；公司凭借多年来在教辅领域积淀的优质内容和教育资源，组建高素质研究团队，打造了一支在高考命题研究、高效课堂、教师培训及学校管理等方面具有丰富实战经验的专家队伍。目前，专家库合作专家 500余人，涵盖九大学科各轮次备考与一线教学指导、优生培养、校长培训、班主任培训、骨干教师培训、各类管理培训及心理等20个科目，通过高考关键能力课程建设、高考攻坚战、“志鸿教研在线”建设、“教研进校”、名校联盟建设、教研合作大会、高考报告会、教研服务体系建设工程等八大教研体系工程建设，向教师、学校管理者、教育局提供教研培训服务支持，把脉高考导向，分享名校管理智慧，探索教育教学发展的新路径；上半年公司在全国组织落地教研培训、高考报告会、专题研讨会、培优服务等多种形式的教研服务活动，持续以积极专业的服务来辅助和赋能一线教学，提供专业优质的教研服务，提升公司的市场影响力。　　（4）拓展电商渠道布局，构建全渠道体系建设　　在传统渠道持续夯实的基础上，公司顺应图书零售渠道结构变化趋势，积极拓展电商渠道布局，逐步构建线上线下　　协同发展的销售体系。报告期内，公司围绕主流电商平台持续推进渠道建设与运营优化，以多年形成的内容资源、作者资源和品牌资源，积极构建以教辅内容为核心的内容电商渠道。在建立思路上，公司并非将电商简单视为销售末端，而是以多年沉淀的教研能力为原点，围绕用户真实学习场景开发差异化教辅产品与配套数字内容，以此构建内容电商的竞争壁垒。在运营模式上，公司充分发挥内容电商“社群深耕”的流量优势，通过短视频讲解知识难点、直播演示使用场景、达人分销放大品牌声量，将优质教研成果高效、精准地推向终端用户，实现从认知到转化的快速成交。另外，内容电商直面消费者的交易属性，能够持续沉淀用户搜索偏好、停留时长、购买决策、使用反馈等一手数据，可以反向输入教研与产品开发环节，最终形成“教研产出—电商变现—数据驱动教研升级”的自进化运营闭环。目前，公司电商渠道及私域流量运营仍处于持续探索与优化阶段，随着运营经验的积累及用户规模的扩大，相关业务有望逐步形成对传统渠道的有效补充，并为公司未来业务结构优化提供支持。2.教育科技业务加速演进　　（1）深化“AI+教育”发展路径，构建数字化业务体系　　在教育数字化深度推进、人工智能技术加速发展的背景下，公司持续深化“AI+教育”战略布局，围绕教学场景构建　　数字化业务体系。报告期内，公司在既有数字化资源与教研体系基础上，进一步明确“内容为本、技术赋能、场景驱动”的发展路径，推动业务由单点探索向全场景体系化建设阶段迈进。公司坚持以真实教学场景为核心切入点，将AI技术应用聚焦于课堂教学、作业训练及教学管理等高频刚需环节，通过持续优化产品功能与服务模式，逐步构建覆盖教学全过程的数字化应用体系，并通过将技术能力与内容资源深度融合，利用 AI算法对现有产品内容进行迭代优化，推出个性化、分层化的教辅产品，满足不同学情学生的学习需求，为 AI学习诊断、个性化辅导等增值服务奠定基础，逐步构建具有自身特色的教育科技产品体系。　　（2）打造出版级内容中台体系，夯实数字化与AI应用基础　　在数字化业务发展过程中，公司始终坚持“内容为核心”的发展理念，积极探索AI技术在课程开发中的应用，促进　　纸质教辅的数字化、AI交互课程化，聚焦产品标准化和服务产品化，数字出版与AI的融合性得以有效提升。公司持续完善数字化系统建设，已形成覆盖高中九大学科的资源体系，并保持与新课标及评价标准的同步更新；公司数字资源严格执行出版级质量管控标准，建立多环节、全流程审核机制，确保内容的准确性、规范性与专业性；目前，数字化资源平台已部署上线了智能网阅系统、智能资源库系统、智能题卷库系统，全面实现精选资源推送、教师高效备课、学生精准学习等核心功能，为合作学校提供一站式数字资源服务；持续推进内容结构优化，注重分层设计与能力匹配，精准对接不同层次学生的学习需求与学校教学目标。依托成熟的数字化资源平台内容底座，公司完成数字校本项目系统平台的搭建，立足校内教学场景持续迭代升级。该平台覆盖备课、授课、作业、考试四大核心环节，搭建起可沉淀、可溯源、可管控的标准化数字教学体系，实现高中教学从传统线下模式向数字化、标准化、精细化、智能化模式的转型升级；并同步开放教师端、学校管理端及家长端，形成多方联动的数字化教学管理平台，切实帮助合作学校、教师提升教学应用效果，为数字化与AI业务的持续推进奠定坚实基础。　　（3）AI助教产品持续迭代，切入教师核心教学场景　　公司围绕教师日常教学需求，持续推进AI助教产品研发与应用落地，以“小鸿助教”为代表的智能体产品逐步成熟。　　基于大模型能力，“小鸿助教”结合公司自有教研内容资源，重点服务教师在备课、命题、作业批改及教学事务处理等　　环节的需求。自2023年3月开发启动以来，公司持续推进其产品功能优化及应用测试，在部分区域开展试点应用，并结合用户反馈不断完善产品能力。报告期内，“小鸿助教”围绕高效智能教学的核心要素完成新一轮功能升级，重点上线了四项核心能力：核心素养教案、智能课件、AI命题、个人知识库与智能体平台等核心功能。一是核心素养教案生成，作为国内首个覆盖该领域的AI产品，“小鸿助教”联合北京师范大学专家团队，依托中国教育学会重点课题，结合教育教学改革方向，在内容结构与教学目标设计方面保障了规范性与适用性；同时作为教育创新成果，受邀亮相第七届中国教博会。二是AI个性化命题/出题功能，支持全学科、全学段覆盖，可基于章节、知识点及难度进行定制化命题/组题，教师亦可对生成试题进行编辑改编，并自动生成解析内容，有效提升作业与测评的针对性与差异化水平；三是个人知识库，支持对教学资源的系统化协同与整合，并通过智能检索与问答实现高效调用，逐步构建教师个人的结构化教学资源体系；四是AI智能体平台，集成多模型能力，可在教学准备与日常工作中提供持续专属辅助支持。“小鸿助教”正由单一工具型应用逐步向系统化教学辅助平台演进，通过持续完善功能模块与应用场景，逐步提升在教师日常教学中的使用深度与覆盖范围。2026年3月，北京市通州区正式启用“智慧﹢”教学研评一体化平台，基于“小鸿助教”打造的区级专属智能体“研研助教”，以人机协同模式，围绕助教、助学、助研、助评四大方向深度赋能，开发自主命题、作业超市、智慧学伴等核心功能，持续迭代区级优质题库资源，实现AI全场景覆盖与深度应用。未来，公司将择机推动“小鸿助教”在全国更多区域的规模化部署与落地应用。作为创新、领先的AI教育产品，“小鸿助教”在业内屡获荣誉：2024年，在第一届人工智能教育应用论坛暨AI教育科技成果展，获评AI教育科技产品 TOP30榜单，并入选权威行业报告 AIGC产品名录与图谱；2025年 11月，携手北师大，作为国家重点双课题研究成果，受邀亮相教博会北京师范大学展区；同月，“小鸿助教”获评进入“2025 CHINAAI 100”榜单；2026年6月，在2026非凡大赏・上海AI商业峰会，获评第七届非凡奖——最佳AI教学助理奖。公司持续迭代“AI+教育”相关产品，不断丰富产品功能，探索训练自有和合作模型，更好满足用户个性化、多元化使用需求。未来，公司将以“小鸿助教”的助教场景为切入点，进一步拓展助学、助育、教研、评价等业务环节，推动产品从面向教师的单一服务工具，全面升级为覆盖教、学、研、评全场景的校园智能教学运营伙伴。公司报告期利润构成或利润来源没有发生重大变动。　　四、非主营业务分析　　适用 □不适用　　五、资产及负债状况分析　　1、资产构成重大变动情况　　2、主要境外资产情况　　□适用 不适用　　3、以公允价值计量的资产和负债　　适用 □不适用　　4、截至报告期末的资产权利受限情况　　截至报告期末，公司无权利受限资产。　　六、投资状况分析　　1、总体情况　　□适用 不适用　　2、报告期内获取的重大的股权投资情况　　□适用 不适用　　3、报告期内正在进行的重大的非股权投资情况　　□适用 不适用　　4、以公允价值计量的金融资产　　□适用 不适用　　5、募集资金使用情况　　适用 □不适用　　（1）募集资金总体使用情况　　适用 □不适用　　（1）本期　　已使　　用募　　集资　　金总　　额已累　　计使　　用募　　集资　　金总　　额　　（2）报告　　期末　　募集　　资金　　使用　　比例　　（3）　　= 　　（2）　　/ 　　（1）报告　　期内　　变更　　用途　　的募　　集资　　金总　　额累计　　变更　　用途　　的募　　集资　　金总　　额累计　　变更　　用途　　的募　　集资　　金总　　额比　　例尚未　　使用　　募集　　资金　　总额尚未　　使用　　募集　　资金　　用途　　及去　　向闲置　　两年　　以上　　募集　　资金　　金额　　2017年首次　　公开　　发行2017年09 　　月26 　　日 18,00 　　2.85 14,50 　　户。 0 　　象发行股票年03月28金专户和产品结算专户。合计 -- -- 42,414.49 38,06 　　1、首次公开发行股票募集资金　　截至2026年6月30日，公司首次发行股票募集资金累计使用 12,243.73万元，其中：以前年度使用 11,947.45万元，　　费等的净额），其中：存放在募集资金专户和产品结算专户的余额为 4,256.80万元。　　2、向特定对象发行股票募集资金　　截至2026年6月30日，公司向特定对象发行股票募集资金累计使用 652.54万元，其中：以前年度使用 498.59万　　元，本报告期使用 153.95万元。期末尚未使用的募集资金余额为 25,507.74万元（包括累计收到的银行存款利息扣除银行手续费等的净额），其中：存放在募集资金专户和产品结算专户的余额为 25,507.74万元。　　（2）募集资金承诺项目情况　　适用 □不适用　　(1) 本报　　告期　　投入　　金额截至　　期末　　累计　　投入　　金额　　(2) 截至　　期末　　投资　　进度　　(3) 　　＝　　(2)/ 　　(1) 项目　　达到　　预定　　可使　　用状　　态日　　期本报　　告期　　实现　　的效　　益截止　　报告　　期末　　累计　　实现　　的效　　益是否　　达到　　预计　　效益项目　　可行　　性是　　否发　　生重　　大变　　化　　承诺投资项目　　　　　　　　　　　　　　　内容　　策划　　与图　　书发　　行项　　目2017年09 　　月26 　　日内容　　策划　　与图　　书发　　行项　　目研发　　因）教育内容AI系统建设项目：2025年1月9日，公司召开第四届董事会第七次会议和第四届监事会第七次会议，审议通过了《关于延长募投项目实施期限的议案》，同意公司对募投项目达到预定可使用状态的时间进行延期。公司结合当前市场的总体环境、技术发展趋势、市场需求变化及当前募投项目的实际建设情况和投资进度，对项目建设进度进行了梳理及统筹优化，经审慎评估和综合考量，公司在不改变募投项目的投资内容、投资总额、实施主体的情况下，决定将募投项目达到预定可使用状态的日期延长至2026年12月31日。截至本报告期末，项目投资未达到计划进度，是公司在AI技术快速演进背景下主动优化技术实现方式、优化建设模式、严控资金使用效率、审慎决策的综合结果。“教育内容 AI系统建设项目”现阶段处于小规模验证期，年综合成本较低，募集资金的规模化投入尚未大规模启动。待产品在试点中充分验证、进入规模化推广后，公司将根据前期形成的经验持续推进产品的规模化部署，届时公司将根据技术发展趋势、算力环境等要素的特征，集中募集资金投向平台建设、算力部署、区域化落地等环节，使项目达到可持续为公司带来新的营收增长点。公司正积极推进“教育内容 AI系统”项目核心能力的建设和投资进度，使项目按期达到预定可使用状态。但同时，项目的进展仍取决于 AI技术的发展、基础算力环境的变化、产品技术路线是否稳定、市场接受度是否达到预期、核心技术人员稳定性等多种因素影响。公司将持续跟踪项目实施与资金使用进度，并按规定履行信息披露义务，后续如需调整项目预计可使用状态日期，公司将履行相应审议程序并及时披露。项目可行性发生重大变化的情况说明教育云平台项目：公司原拟通过建设教育云平台项目，以互联网和移动互联网为入口，创建教育云平台，提供全方位的管理、教学、资讯及学习产品和服务，实现教育信息化与数字化。但在具体项目执行中，由于该项目立项较早，且行业趋势变化及技术更新迭代较快，原募投项目建设内容已无法匹配行业相关技术升级迭代的进程及发展趋势，较难提升公司整体竞争优势。同时由于市场环境发生变化，导致该项目按原计划实施的必要性和可行性均降低，若仍按照原有的规划来推进该项目实施，公司可能面临和2020年第二次临时股东大会，审议通过了《关于变更募集资金投资项目的议案》。根据市场变化及公司经营需要，为提高募集资金使用效率，公司决定终止“教育云平台项目”，并将该项目的募集资金余额5,558.23万元（含利息）调整用于新项目“教育内容AI系统建设项目”。超募资金的金额、用途及使用进展情况不适用存在擅自变更募集资金用途、违规占用募集资金的情形不适用募集资金投资项目实施地点变更情况不适用募集资金投资项目实施方式调整情况不适用募集资金投资项目先期投入及置换不适用途及去向尚未使用的募集资金全部存放在公司募集资金专户和产品结算专户内。募集资金使用及披露中存在的问题或其他情况无　　（3）募集资金变更项目情况　　适用 □不适用　　(1) 本报告　　期实际　　投入金　　额截至期　　末实际　　累计投　　入金额　　(2) 截至期　　末投资　　进度　　(3)=(2 　　)/(1) 项目达　　到预定　　可使用　　状态日　　期本报告　　期实现　　的效益是否达　　到预计　　效益变更后　　的项目　　可行性　　是否发　　生重大　　变化　　2017年　　首次公　　开发行首次公　　开发行教育内　　容AI 　　系统建　　设项目教育云　　平台项　　目 29,120 　　合计 -- -- -- 29,120变更原因、决策程序及信息披露情况说明(分具体项目) 公司原拟通过建设教育云平台项目，以互联网和移动互联网为入口，创建教育云平台，提供全方位的管理、教学、资讯及学习产品和服务，实现教育信息化与数字化。但在具体项目执行中，由于该项目立项较早，且行业趋势变化及技术更新迭代较快，原募投项目建设内容已无法匹配行业相关技术升级迭代的进程及发展趋势，较难提升公司整体竞争优势。同时由于市场环境发生变化，导致该项目按原计划实施的必要性和可行性均降低，若仍按照原有的规划来推进该项目实施，公司可能面临募集资金投资风险。公司分别于2020年11月23日、2020年12月9日、2021年4月2日召开第三届董事会第四次会议、2020年第二次临时股东大会、第三届董事会第六次会议，分别审议通过了《关于变更募集资金投资项目的议案》《关于公司2020年度向特定对象发行股票方案的议案》《关于调整公司2020年度向特定对象发行股票方案的议案》等议案。根据市场变化及公司经营需要，为提高募集资金使用效率，公司决定终止“教育云平台项目”，并目”。“教育内容 AI系统建设项目”计划使用募集资金投入 29,120.87万元（其中：首次公开发行股票募集资金变更投入 5,558.23万元，向特定对象发行股票募集资金投入23,562.64万元）。经中国证监会《关于同意世纪天鸿教育科技股份有限公司向特定对象发行股票注册的批复》（证监许可〔2021〕1657号）同意，公司向特定对象发行人民币普通股（A 股）股票29,843,080股，每股面值为人民币1元，每股发行价格为 8.18元/股，募集资金总额为人民币244,116,394.40元，扣除保荐及承销费用人民币（不含税）6,981,132.08元，其他发行费用人民币（不含税）1,028,301.88元，实际募集资金净额为人民币236,106,960.44元。该项募集资金已由国投证券于2022年3月 10日汇入公司募集资金专项账户，中审众环会计师事务所（特殊普通合伙）已对上述募集资金到位情况进行了审验，并于2022年3月11日出具了众环验字（2022）0210017号《验资报告》。未达到计划进度或预计收益　　6、委托理财、衍生品投资情况　　（1）委托理财情况　　适用 □不适用　　报告期内委托理财概况　　公司作为单一委托人委托金融机构开展资产管理，或投资安全性较低、流动性较差的高风险委托理财具体情况 □适用 不适用　　（2）衍生品投资情况　　□适用 不适用　　公司报告期不存在衍生品投资。　　七、重大资产和股权出售　　1、出售重大资产情况　　□适用 不适用　　公司报告期未出售重大资产。　　2、出售重大股权情况　　□适用 不适用　　八、主要控股参股公司分析　　适用 □不适用　　九、公司控制的结构化主体情况　　□适用 不适用　　十一、报告期内接待调研、沟通、采访等活动登记表　　适用 □不适用　　　　接待时间接待地点接待方式接待对象类型接待对象谈论的主要内容及提供的资料调研的基本情况索引　　2026年04月28日深圳证券交易所“互动易平台”http://irm.cninfo.co 　　m.cn“云访　　谈”栏目网络平台线上　　交流其他通过深圳证券　　交易所“互动　　易平台” 　　（http://irm 　　cn/）参与公　　司2025年度　　网上业绩说明　　会的投资者主要内容是关　　交流。巨潮资讯网（www.cninfo29日投资者活动记录表　　十二、市值管理制度和估值提升计划的制定落实情况　　公司是否制定了市值管理制度。　　是 □否　　公司是否披露了估值提升计划。　　□是 否　　根据《公司法》《上市公司治理准则》《深圳证券交易所创业板股票上市规则（2025年修订）》以及《深圳证券交易　　所上市公司自律监管指引第 2号——创业板上市公司规范运作（2025年修订）》等法律、法规及规范性文件的规定，公司制定了《市值管理制度》，并于2025年9月26日经公司第四届董事会第十二次会议审议通过。十三、“质量回报双提升”行动方案贯彻落实情况公司是否披露了“质量回报双提升”行动方案公告。□是 否

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